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聯合國教育、科學及文化組織(UNESCO)：海洋素養— 解決所有海洋問題的關鍵因素

聯合國教育、科學及文化組織(UNESCO)：海洋素養— 解決所有海洋問題的關鍵因素

聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO)在6月7日至8日在義大利威尼斯舉行首屆海洋素養世界大會(Ocean Literacy World Conference)[1]。會議匯集來自領域的海洋素養和教育的國際專家。這次會議標誌著第三次聯合國海洋會議(UN Ocean Conference)籌備進程的重要里程碑，該會議將在2025年由法國和哥斯大黎加在法國尼斯共同主辦。這個會議是聯合國教科文組織歐洲地區科學文化局(UNESCO Regional Bureau for Science and Culture in Europe)成立之「海洋十年連接人與海洋協調辦公室」(Ocean Decade Coordination Office (DCO) for Connecting People and Ocean)的首批倡議之一，旨在促進人類與海洋之間更加公平、公正、和諧的關係。此屆大會會議期間將會根據海洋素養優先事項調查的成果最終確定並簽署威尼斯宣言。

 

資料來源：UNESCO

海洋素養必須成為所有海洋問題解決方案的核心。這是在威尼斯舉行之首屆海洋素養世界大會上項政策制定者和聯合國會員國傳遞的關鍵訊息，會上發表威尼斯宣言，敦促利益相關者賦予人們為政策制定做出貢獻的權力，在學校採用全球藍色課程(global blue curriculum)並促進永續海洋經濟。

《威尼斯海洋素養行動宣言》(Venice Declaration for Ocean Literacy in Action)[2]呼籲將海洋素養納入所有有關海洋問題的討論，強調其是解決汙染、氣候變遷和其他人類造成之問題的關鍵因素。該宣言旨在推動新一輪行動，在教育、科學、政策、經濟和文化領域建立海洋素養。透過重建和擴大人類對海洋的了解，海洋素養將賦權於社群尊重海洋環境和保護世界各地海洋文化。最終，使其成為所有永續發展的基礎。該宣言要求實施以下政策和戰略，不讓任何人落後：

  1. 使政策、都市、沿海規劃更具參與性
    (Make policy, urban and coastal planning more participatory)；
  2. 啟動跨學科計畫，以更好地理解和影響人們的行為
    (Launch transdisciplinary programs to better understand and inform our behavior)；
  3. 為所有利害關係人的正規和非正規教育系統制定堅實、具適應性的海洋素養框架
    (Develop a solid and adaptable Ocean Literacy framework for formal and non-formal　educational systems for all stakeholders)；
  4. 增加獲得資金的機會，以擴大海洋素養、永續海洋氣候和自然導向的解決方案，以及社會和技術創新
    (Enhance access to funding to expand Ocean Literacy, sustainable ocean-climate and　nature-based solutions, as well as social and technological innovation)；
  5. 使海洋素養具有可行性、可及性、公平性、多樣性和包容性
    (Make Ocean Literacy actionable, accessible, equitable, diverse, and inclusive)；
  6. 提高海洋健康、生物多樣性、人類福祉、氣候變遷之間複雜、相互關聯的意識
    (Raise awareness of the complex, interconnected link between ocean health, biodiversity,　human well-being and climate change)；
  7. 透過教育、募資和政策共同創建韌性計畫
    (Co-create resilience programs through education, funding, and policy)；
  8. 保護和促進豐富的海洋文化遺產，重建認同感和歸屬感
    (Safeguard and promote the wealth of marine cultural heritage to rebuild identity and　belonging)；
  9. 傳播多感官多媒體活動和由下而上的倡議，宣傳海洋素養社會的重要性
    (Disseminate multisensorial multimedia campaigns and bottom-up initiatives to advocate for　the importance of an ocean-literate society)；
  10. 培養具有永續海洋素養的勞動力
    (Foster a sustainable ocean literate workforce)。

「聯合國海洋科學促進永續發展十年(2021-2030)」 (2021-2030 United Nations Decade of Ocean Science for Sustainable Development)(又稱為「海洋十年」(Ocean Decade))的總體目標
為：「改變人類與海洋的關係」，而海洋素養是實現目標的關鍵。全民海洋素養計畫(Ocean Literacy With All, OLWA) [3]是透過國際合作夥伴關係和網絡，藉由不同利害關係人設計和實施
變革性的本地和全球相關研究活動和計畫，推動海洋素養。此計畫旨在能力建設和行為改變，以實現具海洋素養的社會，幫助確保全球海洋的永續發展。


圖片來源： cean Literacy With All

 

 

[1] https://oceanliteracy.unesco.org/ocean-literacy-world-conference/

[2] https://oceanliteracy.unesco.org/venice-declaration-for-ocean-literacy-in-action/

[3] https://oceanliteracy.unesco.org/ocean-literacy-with-all/

 

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